На крају интервју са ЦНЕТРогер Цхенг, Апплеов Пхил Сцхиллер, привремени шеф комуникација откако је Апплеов потпредседник за комуникације нагло отишао у септембру, прелетео је Цхромебоок-има. Иако је наводио специфичне предности Свифт Плаигроунд-а и друге специфичне Аппле-ове образовне функције доступне на иПад-у, Сцхиллер је уобичајена тврдња да се Цхромебоок-ови углавном користе као алати за тестирање и да ће бити мање вероватно да ће студенти који се ослањају на Цхромебоок-ове успети.
Напада се ваша конкуренција, а затим нападају купци ваше конкуренције. Ово није ни једно ни друго. Ово је извршни директор компаније Аппле који предвиђа пропаст за школску децу која користе конкурентску платформу и било који од десетина уређаја који њоме управљају. Шилерова логика претпоставља да ако купујете Цхромебоок за своје ученике, онда вам је стало само до тога тестирање и не купујете најсавременије алате за учење који ће деци помоћи да постигну најбоље од себе резултати. Ерго, неће успети, да парафразирам.
Веризон нуди Пикел 4а за само 10 УСД месечно на новим Неограниченим линијама
Образовање је конкурентно тржиште, а Аппле не иде добро. У САД-у Цхромебоок доминира продајом док Аппле пропада. Прошле године су Цхромебоок-ови прикупили 60% продаје мобилних рачунара за образовање, док је Аппле пао са 19,5% на 17,7%, према Едвеек извештавају о Футуресоурце Цонсултинг). Ако се сећате времена када су у школама доминирали Аппле ИИ рачунари и стасити Мац Цлассицс, тада се сећате Апплеовог врхунца (или сте вероватније живели у богатом школском округу).
Истина је да тржиште образовања нема времена ни стрпљења за ситне препирке између гласноговорника платформе. Сцхиллерови удари у Цхромебоок-ове нису намењени купцима образовања, они су намењени аналитичарима пословног тржишта и медијима. Просветни радници немају луксуз да доносе одлуке о куповини или упоређују предности иПад ОС-а и Цхроме ОС-а. Једноставно им треба више технологије - у школи, код куће - свуда.
Тржиште образовања нема времена ни стрпљења за ситне препирке.
У 2017. години Футуресоурце рекао рачунарски сегмент испод 300 америчких долара чинио је 68,5% тржишта образовања. Велика већина рачунара у учионици мора бити јефтина, пре свега. Без расправе о укупним трошковима, лако је видети да Аппле циља почетну цену јер је лансирао свој иПад 10.2 таблет, сврставши се у овај ценовни ранг са великим попустима за образовање. Ипак, за разлику од Цхромебоок-а, иПад-у су такође потребне тастатура, а можда и оловка.
Сцхиллер се удвостручио на овој линији напада касније током дана на Твиттеру. У промоцији ЦНЕТ прича која је промовисала Аппле-ов тим за респонзивни дизајн и нови водећи професионални лаптоп Сцхиллер опет имплицирало да је Апплеовом конкуренту стало само да помогне студентима да полажу тест, а не стварном успех.
Свако дете има способност да успе - помагати му у томе што је увек била наша мисија. У потпуном разговору са ЦНЕТ-ом разговарали смо о томе да деци и наставницима пружимо садржај, наставни програм и алате који су им потребни за учење, истраживање и раст. Не само ради полагања теста.
- Филип Шилер (@псцхиллер) 13. новембра 2019
Није најбоље време за Шилера да врши нападе који његовог конкурента сматрају узроком неуспеха ученика. Иако крађа продаје са Цхромебоок-а сигурно има тржишни удео, постоји још већа прилика да помогне остатку тржишта које заостаје у свим технологијама, било да се ради о иПадОС-у, Цхроме ОС-у, Виндовс-у или иначе.
Нажалост, ове разлике падају на познате социјално-економске линије грешака. Богате приградске заједнице су испред сиромашних у погледу приступа технологији. Ако сте студент у породици са приходом испод прага сиромаштва (око 25.000 УСД), постоји 20% шансе да код куће немате широкопојасни приступ Интернету и можда немате модемску везу. Ученик осмог разреда који испуњава услове за бесплатан школски ручак има пет пута већу вероватноћу да никада није користио рачунар од ученика чији их виши ниво прихода искључује из бесплатних ручкова. Богатији ученици 12. разреда анкетирани 2015. године били 50% вероватнији који су у вртићу видели први рачунар од вршњака са нижим приходима.
Просветни радници су оскудни и раде са свим средствима која могу прикупити.
Као бивша редовна професорка у средњој школи, користила сам Цхромебоок, иПад, МацБоок, Виндовс преносне рачунаре и још много тога. Сви се добро понашају у образовању, али истовремено, можда и нико од њих радити уопште. Неки од највиши профил произвели су програми за куповину технологије слаби резултати. Ипак, ниједан васпитач не предлаже да се одрекнемо технологије.
Просветни радници су оскудни и раде са свим средствима која могу прикупити. Све док сваки студент нема једнак приступ технологији, радије бих да руководиоци технологија нуде идеје за помоћ технологија заједно помаже ученицима да успеју, уместо да нашим ученицима прете неуспехом ако погрешно користе лап топ.