Lopussa haastattelu CNETRoger Cheng, Applen Phil Schiller, väliaikainen viestintäjohtaja sen jälkeen, kun Applen viestintäjohtaja lähti äkillisesti syyskuussa, pyyhkäisi Chromebookeja. Schiller mainitsi Swift Playgroundin ja muiden Applen omien opetusominaisuuksien erityisiä etuja off-hand väite, että Chromebookeja käytettiin enimmäkseen testaustyökaluina ja että opiskelijat, jotka luottavat Chromebookeihin, eivät todennäköisesti menestyä.
Siellä hyökätään kilpailuihisi ja sitten hyökätään kilpailijoiden asiakkaisiin. Tämä ei ole kumpikaan näistä. Tämä on Applen johtaja, joka ennustaa tuomion koululaisille, jotka käyttävät kilpailevaa alustaa ja mitä tahansa kymmenistä sitä käyttävistä laitteista. Schillerin logiikan mukaan olet vain kiinnostunut siitä, jos ostat Chromebookeja opiskelijoille testaus ja et osta huippuluokan oppimistyökaluja, jotka auttavat lapsia saavuttamaan parhaansa tuloksia. Ergo, he eivät onnistu, muotoilemalla.
Verizon tarjoaa Pixel 4a: n vain 10 dollaria kuukaudessa uusille rajoittamattomille linjoille
Koulutus on kilpailukykyinen markkina, eikä Apple mene hyvin. Yhdysvalloissa Chromebookit hallitsevat myyntiä, kun Apple on liukastumassa. Viime vuonna Chromebooks tarttui 60 prosenttiin matkapuhelinten myynnistä koulutukseen, kun taas Apple laski 19,5 prosentista 17,7 prosenttiin Edweek raportoida Futuresource-konsultointi). Jos muistat ajan, jolloin kouluissa hallitsivat Apple II -pöytätietokoneet ja vahvat Mac Classics -mallit, muistat joko Applen kukoistuksen (tai olet todennäköisesti asunut varakkaalla koulualueella).
Totuus on, että koulutusmarkkinoilla ei ole aikaa tai kärsivällisyyttä alustan edustajien välisiin pieniin riitoihin. Chromebookien Schillerin jabs eivät ole tarkoitettu koulutuksen ostajille, ne on tarkoitettu yritysimarkkinoiden analyytikoille ja medialle. Opettajilla ei ole ylellisyyttä tehdä ostopäätöksiä tai verrata iPad-käyttöjärjestelmän ja Chrome-käyttöjärjestelmän etuja. He tarvitsevat vain enemmän tekniikkaa - koulussa, kotona - kaikkialla.
Koulutusmarkkinoilla ei ole aikaa tai kärsivällisyyttä pikkutarkoituksiin.
Vuonna 2017 Tulevaisuuden lähde sanoi 300 dollarin alapuolella olevien tietokoneiden osuus oli 68,5% koulutusmarkkinoista. Suurimman osan luokkatietokoneista on oltava ensisijaisesti halpoja. Ilman keskustelua kokonaiskustannuksista on helppo nähdä, että Apple kohdistaa alkuperäisen hinnoittelun, kun se lanseerasi iPad 10.2 -tabletinsa laskeutumalla tähän hintaluokkaan koulutusalennuksin. Silti, toisin kuin Chromebookit, iPad tarvitsee myös näppäimistön ja ehkä kynän.
Schiller kaksinkertaisti tämän hyökkäyslinjan myöhemmin päivällä Twitterissä. Edistettäessä CNET tarina, joka edisti Applen reagoivaa suunnittelutiimiä ja uutta ammattilaistason lippulaivaa, Schilleriä jälleen kerran, että Applen kilpailija välittää vain opiskelijoiden auttamisesta testin suorittamiseen, ei todellisesta menestys.
Jokaisella lapsella on kyky menestyä - auttaminen heidän tekemisessään on aina ollut tehtävämme. Keskustelimme täydellisessä keskustelussa CNETin kanssa lapsille ja opettajille niiden sisällön, opetussuunnitelman ja työkalujen antamisesta, joita heidän tarvitsee oppia, tutkia ja kasvaa. Ei vain testin suorittamiseen.
- Philip Schiller (@pschiller) 13. marraskuuta 2019
Ei ole paras aika Schillerille tehdä hyökkäyksiä, jotka värittävät kilpailijaansa opiskelijoiden epäonnistumisten syynä. Vaikka markkinaosuus on varmasti saavutettavissa varastamalla myynti Chromebookeilta, on vielä suurempi mahdollisuus auttaa loput markkinoista, jotka ovat takana kaikessa tekniikassa, olipa kyseessä sitten iPadOS, Chrome OS, Windows tai muuten.
Valitettavasti nämä erot putoavat tutuille sosioekonomisille riveille. Rikkaat esikaupunkiyhteisöt ovat tekniikan saatavuuden suhteen köyhiä yhteisöjä edellä. Jos olet opiskelija perheessä, jonka tulot ovat köyhyysrajan alapuolella (noin 25 000 dollaria), on 20% mahdollisuus, että sinulla ei ole laajakaistayhteyttä kotona eikä mahdollisesti puhelinverkkoyhteyttä. Kahdeksasluokkalainen, joka voi saada ilmaisen koululounaan, on viisi kertaa todennäköisempi, että hän ei ole koskaan käyttänyt tietokonetta kuin opiskelijat, joiden korkeampi tulotaso sulkee heidät ilmaisten lounaiden ulkopuolelle. Varakkaammat 12. luokan tutkijat tutkittiin vuonna 2015 olivat 50% todennäköisempiä nähneet ensimmäisen tietokoneensa lastentarhassa kuin matalapalkkaiset ikäisensä.
Opettajat ovat romuttavia ja työskentelevät kaikin mahdollisin tavoin.
Entisenä kokopäiväisenä lukionopettajana käytin Chromebookeja, iPadeja, MacBookeja, Windows-kannettavia tietokoneita ja muuta. He kaikki menestyvät hyvin koulutuksessa, mutta samalla ehkä kukaan niistä tehdä työtä ollenkaan. Jotkut korkeimman profiilin teknologian osto-ohjelmat ovat tuottaneet heikot tulokset. Silti yksikään kouluttaja ei ehdota luopumista tekniikasta.
Opettajat ovat romuttavia ja työskentelevät kaikin mahdollisin tavoin. Kunnes jokaisella opiskelijalla on tasavertainen pääsy tekniikkaan, haluaisin mieluummin teknologiajohtajien tarjoavan ideoita avuksi Teknologia toimii yhdessä auttaakseen opiskelijoita menestymään pikemminkin kuin uhkaamalla oppilaitamme epäonnistumisilla, jos he käyttävät väärin kannettava tietokone.