Članak

Apple bi trebao podržavati obrazovanje, a ne napadati konkurenciju

protection click fraud

Na kraju intervju sa CNETRoger Cheng, Appleov Phil Schiller, privremeni šef komunikacija otkako je Appleov potpredsjednik za komunikacije naglo otišao u rujnu, pretukao je prema Chromebookovima. Iako je reklamirao specifične blagodati Swift igrališta i druge specifične Apple-ove obrazovne značajke dostupne na iPadu, Schiller je napravio uobičajena tvrdnja da se Chromebookovi uglavnom koriste kao alati za testiranje i da će studenti koji se oslanjaju na Chromebooke biti manje vjerojatni uspjeti.

Napada se vaša konkurencija, a zatim napadaju kupci vaše konkurencije. Ovo nije niti jedno od toga. Ovo je izvršni direktor Applea koji predviđa propast za školsku djecu koja koriste konkurentsku platformu i bilo koji od desetaka uređaja koji njome upravljaju. Schillerova logika pretpostavlja da ako kupujete Chromebook za svoje učenike, onda vam je samo stalo testiranje i ne kupujete najsuvremenije alate za učenje koji će djeci pomoći da postignu najbolje od sebe rezultatima. Ergo, neće uspjeti, parafrazirajući.

Verizon nudi Pixel 4a za samo 10 USD mjesečno na novim Neograničenim linijama

Obrazovanje je konkurentno tržište, a Apple ne ide dobro. U SAD-u Chromebookovi dominiraju prodajom dok Apple propada. Prošle su godine Chromebookovi prikupili 60% prodaje mobilnih računala za obrazovanje, dok je Apple pao sa 19,5% na 17,7%, prema izvještaju Edweek izvješće o Futuresource savjetovanje). Ako se sjećate vremena kada su u školama dominirali Apple II radna površina i čvrsti Mac Classics, tada se sjećate Appleova procvata (ili ste vjerojatnije živjeli u imućnom školskom okrugu).

Istina je da tržište obrazovanja nema vremena ni strpljenja za sitne prepirke između glasnogovornika platforme. Schillerovi uboji u Chromebookovima nisu namijenjeni kupcima obrazovanja, oni su namijenjeni analitičarima poslovnog tržišta i medijima. Odgajatelji nemaju luksuz donositi odluke o kupnji ili uspoređivati ​​prednosti iPad OS-a i Chrome OS-a. Jednostavno im treba više tehnologije - u školi, kod kuće - svugdje.

Tržište obrazovanja nema vremena ni strpljenja za sitne prepirke.

2017. godine Budući izvor rekao je računalni segment ispod 300 američkih dolara predstavljao je 68,5% tržišta obrazovanja. Velika većina računala u učionici mora biti jeftina, prije svega. Bez rasprave o ukupnim troškovima, lako je vidjeti da Apple cilja početnu cijenu jer je lansirao svoj iPad 10.2 tablet, svrstavši se u ovaj cjenovni razred s skupnim popustima. Ipak, za razliku od Chromebooka, iPadu je također potrebna tipkovnica, a možda i olovka.

Schiller se udvostručio na ovoj liniji napada kasnije tijekom dana na Twitteru. U promicanju CNET priča koja je promovirala Appleov responzivni dizajnerski tim i novi vodeći profesionalni laptop Schiller opet podrazumijeva da je Appleovom konkurentu stalo samo do pomaganja studentima da polažu test, a ne do stvarnog uspjeh.

Svako dijete ima sposobnost uspjeha - pomoći mu u tome što je uvijek bila naša misija. U cjelovitom razgovoru s CNET-om razgovarali smo o davanju djeci i učiteljima sadržaja, kurikuluma i alata potrebnih za učenje, istraživanje i rast. Ne samo radi polaganja.

- Philip Schiller (@pschiller) 13. studenog 2019

Nije najbolje vrijeme za Schillera da vrši napade koji njegovog konkurenta smatraju uzrokom neuspjeha učenika. Iako zasigurno postoji tržišni udio koji se može steći krađom prodaje s Chromebookova, postoji još veća prilika kako bi pomogao ostatku tržišta koje zaostaje u svim tehnologijama, bilo da se radi o iPadOS-u, Chrome OS-u, Windows-u ili inače.

Nažalost, te razlike padaju na poznate socijalno-ekonomske crte rasjeda. Bogate prigradske zajednice su ispred siromašnih u pogledu pristupa tehnologiji. Ako ste student u obitelji s prihodom ispod praga siromaštva (oko 25 000 USD), postoji 20% šanse da kod kuće nemate širokopojasni pristup internetu i možda nemate modemsku vezu. Učenik osmog razreda koji ispunjava uvjete za besplatan školski ručak pet puta je vjerojatnije da nikada nije koristio računalo od učenika čija ih viša razina prihoda isključuje iz besplatnih ručkova. Bogatiji učenici 12. razreda anketirani 2015. godine bili 50% vjerojatniji koji su svoje prvo računalo vidjeli u vrtiću od vršnjaka s nižim prihodima.

Odgajatelji su nestašni i rade s bilo kojim sredstvima koje mogu prikupiti.

Kao bivši redoviti profesor u srednjoj školi koristio sam Chromebook, iPad, MacBooks, Windows prijenosna računala i još mnogo toga. Svi rade dobro u obrazovanju, ali istodobno, možda niti jedan od njih raditi uopće. Neki od najviši profil proizveli su programi za kupnju tehnologije slabi rezultati. Ipak, niti jedan odgajatelj ne sugerira da se odričemo tehnologije.

Odgajatelji su nestašni i rade s bilo kojim sredstvima koje mogu prikupiti. Dok svaki student nema jednak pristup tehnologiji, radije bih vidio da rukovoditelji tehnologija nude ideje za pomoć tehnologija zajedno pomažu učenicima da uspiju, umjesto da našim učenicima prijete neuspjehom ako se pogrešno posluže prijenosno računalo.

instagram story viewer